*******************************************************

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „ЗАЕДНО В ИЗКУСТВАТА И В СПОРТА“

Националната програма е разработена в съответствие с приоритетна област 2 „Компетентности и таланти“ на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 – 2030).

*******************************************************

Проект: „(STEAM)²= хармония

SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS, MATHEMATICS X SMART THINKING, ENGAGING, ACTIVE learning and MOTIVATION

(Умно Мислене, Ангажиращо се с Активно учене и Мотивация)

АНОТАЦИЯ НА ИНОВАТИВНИТЕ ПАРАЛЕЛКИ – I, V и VIII клас

за учебната 2020/2021 година

Проектът е одобрен от МОН и ще се прилага в една паралелка I клас, 2 паралелки V клас и 1 паралелка VIII клас (природни науки с интензивно изучаване на английски език)

Представяне на идеята:

Създаване на интерактивна образователна среда – притегателен център за учениците за развитие на ключови компетентности, като това ще направи ученето желано и ефективно. При създадените условия за изследователска дейност учениците от 4 паралелки през целия етап на обучение, използвайки облачни технологии чрез работа по интердисциплинарен проект, различен за всеки клас от етапа ще усвояват ключови компетентности и експериментирайки ще изграждат умения за творчество, сътрудничество, критично мислене и комуникация.

Учениците, които предвиждаме да се включат в проекта са постъпващи в първия от 3-те етапа на средното образование – начален етап – 1 паралелка в I клас с продължителност 4 години, прогимназиален етап–2 паралелки в V клас с продължителност 3 години и първи гимназиален етап-1 паралелка в VIII клас със STEM профил „Природни науки“.

В иновативните паралелки ще се прилага проектно-базираното обучение, което ще прави ученето достъпно и учениците активни и отговорни към процеса на обучението си, като ще се покриват държавните образователни стандарти за учебно съдържание и ще се развиват ключови умения и компетенции на 21-ви век. Избраните теми за интердисциплинарни проекти интегрират дисциплини и насърчават сътрудничеството, развиват креативност и се усвояват и прилагат знания в дългосрочен план.

Обучението ще се основава на принципа на традиционно и интерактивно общуване между учители и ученици за подобряване екипната работа.

Иновацията ще подобри дигиталните компетентности на всички участници в учебния процес и работата в екип, ще мотивираме учениците за участие в полезни, интересни и значими за тях самите интердисциплинарни проекти с прилагане на STEAM знания и умения, съизмерими с техните възрастови особености.

Предвиждаме освен творчески и новаторски умения, да включим и развиване умения на сътрудничество, критично мислене и комуникация, необходими за реализацията на учениците

Учебният процес е организиран чрез платформите MS Office 365 Education и Shkolo.bg. MS Office 365 Education обслужва учебния процес и споделянето на ресурси, а Shkolo.bg – организацията на учебния процес и комуникацията с родителите.

Ще включим приложения, интегрирани към Office 365 Education, както и елементи на Добавена реалност AR+ с помощта на HP Reveal или подобни приложения.

Ще разработим 3 (за учениците от V-VII клас и VIII-X клас и 4 за I-IV клас интердисциплинарни проекта за 3-те (4-те) години на обучение в прогимназиален, гимназиален и начален етап, при които ще бъде ангажирано вниманието на учениците в уроци, включващи задълбочено мислене и решаване на значими и смислени проблеми, спазвайки ДОС на МОН. Работата по проектите ще е фокусирана по петте направления – наука, технология, инженерство, изкуства и математика – в интердисциплинарен и приложен подход. Така обучението няма да е теоретизирано, а ще е ориентирано към решаване на действителни проблеми от живота, свързани с грижа за природата и здравето.

Показателите за разбиране могат да бъдат способността на учениците да обяснят, да тълкуват, да прилагат, да обсъждат различни гледни точки и пр. организират увлекателни учебни дейности, които водят ученика към разсъждения, изследователска работа и извеждане на смисъл. В иновативните паралелки от начален и прогимназиален етап обучението в I и II и V и VI клас ще завършва с експедиция и поради тези причина броят на учебните седмици е увеличен с 1, а в останалите класове с екскурзия с учебна цел за прилагате на наученото на практика. През последната година на етапа в IV, VІІ и Х клас ще има заключителна седмица на технологиите.

Важен елемент от реализирането на проекта е оценяването, базирано на система от критерии и показатели, като използването на технологии ще игнорира субективния елемент и то ще бъде обективно.

Основен акцент в работата по проекта е STEAM-базирано обучение, което обхваща 4-те принципа, идентифицирани като ключови в образованието на 21-ви век: творчество, сътрудничество, критично мислене и комуникация.

Училищен учебен план за иновативна паралелка начален етап (I – IV клас)

Училищен учебен план за иновативна паралелка прогимназиален етап (V – VII клас)

Училищен учебен план за иновативна паралелка гимназиален етап (VIII – X клас)

*******************************************************

ПРОЕКТ „ЗЕМЯТА ИМА НУЖДА ОТ НАС“

„Земята има нужда от нас“ е проект между две български училища – СУ „Св. Патриарх Евтимий“, гр.Пловдив и СУ „Екзарх Антим I“, гр. Казанлък, за популяризиране и активна дейност насочена към Глобалните цели за устойчиво развитие на ООН.

Живеем във време на климатични промени и катаклизми, в които всеки носи своята лична отговорност за опазване на нашата планета. Грижа и отговорност на всяка обучаваща институция е да възпитава своите ученици в екологично мислене и поведение и да изгражда нагласата, че бъдещето на планетата зависи от всеки и всяко действие е от значение.

Проектът „Земята има нужда от нас“ бе отличен с национален знак за качество от Националното звено за координация по дейност eTwinning. Знак за качество е присъден на учителите: Таня Мандраджиева, Таня Айгърска и Петя Делчева и на учениците от Vд клас.

*******************************************************

ПРОЕКТ „РАВЕН ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯ НА КРИЗИ“

Проект на МОН BG05M2OP001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“ между МОН и ИА ОПНОИР. Проектът се реализира по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ (ОП НОИР) 2014-2020 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове, с конкретен бенефициент – Министерството на образованието и науката (МОН).

*******************************************************

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „ИНОВАЦИИ В ДЕЙСТВИЕ“

Националната програма е разработена в съответствие с приоритетна област 6 „Образователни иновации, дигитална трансформация и устойчиво развитие“ на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 – 2030).

2021 – 2022 учебна година

СРЕЩИ ЗА ОБМЯНА НА ОПИТ И ДОБРИ ПРАКТИКИ

12 – 14. V. 2022 год.

Домакин: СУ „Св. Патриарх Евтимий“, гр. Пловдив – иновативно училище

Мобилности от: 79. СУ „Индира Ганди“, гр. София- иновативно училище;

СУ „Братя Петър и Иван Каназиреви“, гр. Разлог, обл. Благоевград;

ОУ „Св.св. Кирил и Методий““, гр. Костенец, София-област;

БСУ „Христо Ботев“, гр. Братислава, Словакия.

За трета поредна година, програмата даде възможност партниращите си училища да създадат култура на училищните иновации в страната, да популяризират своите нововъведения и да се учат едни от други.

***

2020-2021 учебна година

СРЕЩИ ЗА ОБМЯНА НА ОПИТ И ДОБРИ ПРАКТИКИ

01 – 03. VI. 2021 год.

Домакин: СУ „Екзарх Антим I“, гр. Казанлък

Мобилности от СУ „Св. Патриарх Евтимий“, гр. Пловдив и 107 ОУ „Хан Крум“, гр. София

21 – 23. VI. 2021 год.

Домакин: СУ „Св. Патриарх Евтимий“, гр. Пловдив

Мобилности от СУ „Екзарх Антим I“, гр. Казанлък и СУ „Никола Йонков Вапцаров“, гр. Приморско

***

2019-2020 учебна година

По НП „Иновации в действие“ СУ „Свети Патриарх Евтимий“, гр. Пловдив, посрещна учители и ученици от СУ „Отец Паисий“, гр. Кърджали и от СУ “ Никола Вапцаров, гр. Петрич. Целта на посещението бе споделяне на добри практики и обмяна на опит и се състоя в периода 03-06.12.2019 г.
В неформална обстановка и преки разговори учители и ученици заедно сподели опита и впечатленията си от работата в областта на иновациите в образованието. Запознаха се отблизо с богатата история на града ни. Гостите се впечатлиха от представените интердисциплинарни уроци и изразиха възхищението си от отличната образователна среда в училището ни.

Картинката не може да има празен alt атрибут; името на файла е IMG_5661-1024x768.jpg

Ползотворна и вдъхновяваща беше работната среща, осъществена в мобилността по Национална програма „Иновации в действие“. Домакин на срещата беше СУ „Отец Паисий“ гр. Кърджали. Програмата дава възможност партниращите училища да създадат култура на училищните иновации в страната, да популяризират своите нововъведения и да се учат едни от други.

Картинката не може да има празен alt атрибут; името на файла е 75362165_2791118864254137_8816893471513116672_o-1024x498.jpg

*******************************************************

ПРОЕКТ „ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН“

Проект № BG05M2ОP001-2.012-0001 „Образование за утрешния ден“ между МОН и ИА ОПНОИР. Проектът се реализира по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ (ОП НОИР) 2014-2020 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове, с конкретен бенефициент – Министерството на образованието и науката (МОН).

АНКЕТНА КАРТА ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА УЧАСТВАТ В КЛУБОВЕ ПО ИНТЕРЕСИ ЗА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАНИМАНИЯ ПО КЛЮЧОВИ ДИГИТАЛНИ УМЕНИЯ В ПРОЕКТ „ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН“ – ТУК

ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА ИНФОРМИРАНО СЪГЛАСИЕ – ТУК

Клуб по интереси „Аз в компютърния свят“ с ученици от II клас

Ръководител: Василка Петрова, учител в начален етап

Обучение с LEGO EDUCATION WeDo 2.0 Core Set

Клуб по интереси „В света на технологиите“ с ученици от IV клас

Ръководител: Гергана Иванова, старши учител в начален етап

Обучение с LEGO EDUCATION WeDo 2.0 Core Set

Клуб по интереси „В света на технологиите“ с ученици от VI клас

Ръководител: Таня Айгърска, учител по информационни технологии

Болести на костите – Сияна Вадинска, 6д клас

Размножаване при растенията – Стоян Къев, 6е клас

SKODA – Мартин Сираков, 6е клас

Континентите – Мария Николова, 6ж клас

*******************************************************

ПРОЕКТ „КЛАС БЕЗ ХАРТИЯ“

АНОТАЦИЯ НА ОБУЧЕНИЕТО С ПРИЛОЖЕНИЯ

Информация за съответствие с изискванията в ДОС за общообразователната подготовка

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Училищен учебен план за иновативна паралелка – прогимназиален етап (V-VІІ клас)

*******************************************************

Изнесено обучение в Банско с иновативната паралелка – 2018/2019 г.

През учебната 2018/2019 година изнесеното обучение с учениците от VIд клас – иновативна паралелка, се проведе в периода от 24 до 28 юни в град Банско.

Това място предоставя много възможности за интересна и разнообразна образователна дейност. Акцентите бяха поставени върху контактуването с природата и запознаването с историческото и духовното наследство, съхранено в град Банско.

Планираните и изпълнени дейности по време на изнесеното обучение бяха съобразени напълно с интересите на децата и образователните им потребности.

Важен момент от работата беше опознаването отблизо и изследването на разнообразния растителен свят. Тъй като в местността се срещат много растения, билки и величествени иглолистни гори, направихме поход в планината. По пътя разгледахме и се запознахме с различни растителни видове. Маршрутът ни мина покрай буйната Бъндеришка река, в чието корито има множество морени, което впечатли учениците. След това разгледахме Посетителския информационен център на „Национален парк Пирин“ и се запознахме с богатия животински и растителен свят на Пирин чрез различни интерактивни игри.

Другата основна дейност на иновативната паралелка по време на изнесеното обучение беше свързана с посещение на историческите забележителности в града, което даде възможност на учениците да се запознаят отблизо и да се потопят в атмосферата на възрожденската и съвременната култура.

Обиколката ни започна с посещение на църквата „Св. Троица“, която е изиграла важна роля в опазването и съхраняването на българската идентичност по време на османското владичество. След това разгледахме другия важен културен символ на града – паметника на Паисий Хилендарски. Паисий е първият български възрожденец, запалил искрата за пробуждане на българския дух.

Туристическата обиколка продължи с посещение на Музеен комплекс „Никола Йонков Вапцаров“, където учениците се запознаха с живота и делото на поета, докоснаха се до автентичния му свят. Видяха отблизо ръкописи на стихотворения, чуха оригинален разказ на неговата майка, което изключително много им въздейства.

Последната спирка от културно-образователната ни обиколка в Банско по време на изнесеното обучение беше в Историко-етнографски комплекс „Радоновата къща“, в която е изложена постоянна експозиция, проследяваща историческото развитие на Банско от възникването до освобождението му през 1912 г. Учениците с голям интерес и любопитство разгледаха богатия етнографски материал, илюстриращ особеностите на банския бит.

През останалото време бяха организирани интересни интерактивни образователни игри, спортни дейности и различни забавления, проведени съвместно от учители и ученици.

С престоя си в Банско успяхме да се докоснем до богата история на града, насладихме се на прекрасната българска природа, едновременно учихме и се забавлявахме. Тръгнахме си удовлетворени и изпълнени с положителни емоции.

Ръководители Веселина Чапанова, Росица Караджова, Борислав Янчев, Даниела Попова и Елица Гигова.

*******************************************************

„Камчия“ стана част от обучението на иновативно училище от Пловдив

Санаторно-оздравителният комплекс „Камчия“ посрещна ученици от иновативното училище „Св. Патриарх Евтимий“ в Пловдив, които проведоха своята първа лятна учебна експедиция в комплекса. В рамките на образователната програма в „Камчия“ петокласниците излязоха извън кабинетите на детския лагер „Радуга“ и реализираха проекти, основани на реални житейски ситуации, но също и на математика, информационни технологии, история и цивилизация, човекът и природата и английски език. Децата имаха за цел на място да подготвят и представят проекти на тема „Моята експедиция – Камчия“. Тази година иновативният клас работи по темата „С уважение към природата“.

Избрахме ,,Камчия“, тъй като целите на експедицията напълно съвпадат с концепцията на комплекса – хармоничното единство между Човека, Земята и Космоса, разказаха преподавателите Светлана Талева, Веселина Чапанова, Росица Минева.

С огромен интерес децата се срещнаха с българския космонавт-изследовател Красимир Стоянов. „Още от Пловдив с нетърпение чаках посещението в Авиокосмическия център. В Планетариума е интересно и образователно“, сподели в своята презентация петокласникът Данаил Радев.

В учебната кухня учениците се научиха как се прави баница, като говориха за здравословния начин на живот, за бита и традициите на българите. На сцените на „Камчия“ показаха презентаторските си умения, като бързо намериха приятели от други училища и държави.

Учениците от пловдивското училище учат в „Клас без хартия“, в който традиционните учебници са заменени с електронни ресурси, използва се електронна платформа, в която децата пишат домашни и решават тестове онлайн. Основната цел на иновацията е чрез екипната работа на учители и ученици, да се повиши мотивацията за учене чрез развиване на умения, да се създаде позитивна учебна среда и щастливи деца.

Ето какво споделиха част от гостите от иновативния клас в своите камчийски проекти:

Елиа Солакова: „Всеки ден след учебни занятия ходихме в „Работилници на щастието“, където можехме да свирим на китара, да играем народни танци или да рисуваме интересни картини. В тези кръжоци изработихме и костюмите с които се представихме в конкурса за рециклирани материали“.

Виктор Гочев: „Много ми хареса беседата в Славянския център. Това е едно страхотно място, където научихме много за живота на славяните и величието на българите в миналото.“

Дарил Трайков: „В лагер „Черноморски“ се включихме в театрален етюд “Дядо ряпа вади“. Атанас беше ряпата, аз бях дядото, а г-н Янчев получи ролята на мишката. Много се забавлявахме и това беше най-хубавият ден.“

Стиляна Иванова: „На мен в „Радуга“ много ми хареса. Има хубави зали, различни развлечения и море“

Лъчезар: „Едно невероятно преживяване с чудесни забележителности и страхотни приятели. Това за мен е СОК „Камчия“!

Още снимки на: www.facebook.com/sok.kamchia

*************************************************************************

ПРОЕКТ „УЧИЛИЩЕ НА БЪДЕЩЕТО“ – ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРИРОДОМАТЕМАТИЧЕСКИ ЦЕНТЪР –

„ОТ АТОМА ДО КОСМОСА“